Formaliamall till samhällsvetenskapliga arbeten

Här kommer en formaliamall som man kan utgå ifrån i olika samhällsvetenskapliga arbeten så som massmediaarbetet eller gymnaisearbetet i åk3. När ni skriver massmediaarbetet är detta naturligtvis inte lika omfattande och kräver därför inte att man skriver en abstract/sammanfattning eller innehållsförteckning.

Examinationsuppgift: Massmedia

Då var det dags för massmediauppgiften som vi pratat om ett tag. Här hittar ni instruktionerna till arbetet. Arbetet görs enskilt och ska skrivas på drive i era sam1b mappar som ni delat med mig. Läs instruktionerna noggrant innan ni börjar och fråga om något är det minsta oklart.

Arbetet ska skickas in via urkund senast 15/5. Räkna bara med två lektionstillfällen för att jobba med arbetet, resten måste göras hemma!

Läxa i samhällskunskap

Detta är en påminnelse om läxan i samhällskunskap som ni har tills på torsdag (13:e mars). Läxan är på sidorna 226-232 fram till "Tre upplåtelseformer...".

Maila ett par dagar innan torsdagen om det är något som är oklart!

Viktig läxa, Juridikarbete och Ekonomiprov

Viktig läxa i nationalekonomi till på tisdag 4:e Mars:

Att kunna rita upp en utbuds och eftefrågegraf och förklara dess olika delar och vad de innebär. Grafen beskriver hur prisbildning går till på en marknad med fri konkurrens. Grafen finns på sidan 225 i boken men ni behöver också läsa häftet ni fick för att förstå det bra nog!

Det är extra viktigt att göra läxan då jag nu kommer tilldela en F-varning till de som missat att göra läxan flera gånger och därmed visat att de ligger efter.


Juridikarbete: FALLET

Torsdagen 20:e Mars ska juridikarbetet vara klart och inskickat till mig via min urkunds adress: poya.nobari.pauli@analys.urkund.se. Det är viktigt att ni får ett bekräftelsemail från urkund, annars har det INTE kommit fram!

Hela arbetet MÅSTE skrivas på drive så att jag ser hur och när det växer fram.
Info om arbetet finns HÄR.


Ekonomiprovet:

Torsdagen 27:e Mars kommer vi att ha det stora ekonomiprovet som kommer handla om privatekonomi, nationalekonomi (samhällsekonomi) och kopplingen mellan privatekonomi och nationalekonomi. Vi kommer börja kl 12.50 på samhällslektionen men kommer dra över tiden lite och låna av juridiklektionen så att ni hinner skriva provet.

Provet kommer inbegripa:

•  sidorna 204-250 + sid 159 (om BNP) i boken Z-classic
•  lektionsanteckningarna och det vi gått igenom på lektionerna
•  häftet på 4 sidor som handlar om prisbildning

Ekonomiläxa

Glöm inte läxan till på torsdag (6:e feb). Sidorna 206-213 ska vara lästa i Z-classic och ni ska kunna innehållet. När det är läxa kan det alltid bli skriftligt eller muntligt läxförhör!

Mänskliga rättigheter och samhällens organisation

Nu är det dags för det första stora grupparbetet i samhällskunskap!

Här hittar ni instruktionerna. Läs dem noga och fråga om det är något som är det minsta oklart.

Formalian och upplägget är också viktigt och ni behöver därför även titta på detta exempel innan ni börjar skriva så att det blir rätt från början.

Efter att ni har läst instruktionerna så är det viktigt att ni lägger upp en planering för hur arbetet ska genomföras.

Vecka 3 förväntas ni vara redo med både den skriftliga rapporten och en intränad muntlig redovisning på 10min/grupp + frågestund. Till er muntliga redovisning måste ni använda er av minst ett redovisningsverktyg (så som powerpoint, prezi, tavlan eller liknande) och alla i gruppen måste ta en aktiv roll i presentationen.

Det förväntas även att ni skriver loggbok där ni enskilt uppdaterar vad ni gjort individuellt och i gruppen.

Källkritisk debatt

Ni har delats in i fyra grupper som ni kommer få information om under lektionen 5:e nov.

Grupp A som är för djurförsök kommer att debattera mot Grupp B som är emot djurförsök.

Grupp C som är för abort kommer sedan att debattera mot Grupp D som är emot abort.

Notera att detta är främst en övning i källkritik och det är därför viktigt att ni håller er till följande regler om det hela ska fungera:


Grupp A & Grupp B som debatterar om djurförsök får endast använda sig av följande två länkar:

Djurensrätt (här ingår även länkarna längst ner på Djurens Rätts sida)

AstraZenece (här ingår de sex underrubrikerna till "djurförsök & läkemedel" i vänsterspalten)

Tänk nu på att det handlar främst om att kunna vara källkritiks mot den andra gruppens källa.



Grupp C & Grupp D som debatterar om abort får endast använda sig av följande tre länkar:

RFSU (här ingår alla delar av RFSUs hemsida som har med abort att göra)

Ja till livet (här ingår hela sidan)

Abort 1177 (här ingår endast huvudsidan)


OBS:
Ni ska använda er av argument som är tagna från länkarna ni fått och kunna hänvisa till dessa sidor när ni debatterar. Motargumenten ska huvudsakligen handla om att ni kritiserar varandras källor genom att ni tagit reda på följande:

1. Vem har skrivit texten? (Försök att hitta information om författaren)
2. Vem står bakom webbplatsen? (Försök att hitta information om de som står bakom webbplatsen)
3. Hur trovärdig är avsändaren?
4. I vilket syfte har texten publicerats? (Vad finns det för avsikter med materialet?)
5. Är avsikterna med texten tydliga eller är budskapet dolt?
6. Är texten trovärdig? (Finns det tillräckligt med fakta kopplat till de argument som tas upp?)
7. Hittar ni några exempel där de försöker presentera åsikter som fakta?


Debatten kommer att ha en tydlig struktur:
1. Varje grupp först får en minut att presentera sina argument för sin sak.
2. Sedan kommer varje grupp få två minut att lägga fram argument till varför den andra gruppen och deras källa/källor inte är trovärdig.
3. Avslutningsvis kommer varje grupp få en minut på sig att försvara sin/sina källor och argument.


Förberedelse är A och O!

Viktig info om provsalar

Hej BG 13C!

Som ni vet är det samhällsprov på tisdag 8:e oktober. Vi kommer att vara i Aulan igen (A408).

På torsdag 17:e oktober har vi (på eran begäran) lagt in Juridikprovet. Provet kommer vara istället för samhällslektionen kl 12.50-14.00 i det ordinarie klassrummet eftersom Aulan är upptagen under större delen av eftermiddagen.

Prov & Läxa i samhällskunskap

8:e oktober har vi prov i samhällskunskap

Provet innefattar:
- Demokrati & Diktatur
- Riksdag & Regering
- Ideologierna (Liberalism, Socialism, Konservatism)
- Svenska politiska partier

Obligatorisk läsning:
- Sid: 51-82 + 88-94 i boken
- Häftet om ideologierna
- Lektionsanteckningar
- Läxor

Frivillig fördjupning:
-Sid: 108-124 i boken


Läxa till tisdagen 1:e oktober:
Gå in på alla de svenska riksdagspartiernas hemsidor och ta reda på vad de har för hjärtefrågor samt koppla det som de skriver på deras hemsidor till de politiska ideologierna.

Ta sidorna 77-82 i boken som hjälp för att lösa uppgiften på ett bra sätt. Notera att boken har några år på nacken och därför inte stämmer till punkt och pricka, men att principen och grunden stämmer och är viktig att förstå!

Här har ni powerpointen om kopplingen mellan ideologierna och de politiska partierna som ni frågade efter.

Viktig uppgift i samhällskunskap

Jag ville påminna er om att samhällskunskapslektionen imorgon (måndagen 9:e september) är ersatt med hemarbete. Ni ska ha läst om både socialismen och liberalismen i det häfte ni har gjort och för att få närvaro på måndagslektionen krävs att ni lämnar in uppgiften om ideologierna till mig på samhällslektionen på tisdag (10:e sep). Om ni slarvat bort lappen med uppgiften får ni läsa uppgiften från en vän och skriva svaren på ett lösblad.

Kom ihåg att uppgiften är individuell och att det är viktigt att man löst den själv. Ni får fråga vänner och klasskamrater om det är något om ideologierna i sig, eller något i häftet som ni inte förstår.

Lycka till så ses vi på tisdag!

Samhällskunskapsläxa

Jag ville bara påminna om samhällskunskapsläxan till på måndag 2:e september då ni ska ha:

1. tagit reda på vilka olika typer av majoritet det finns. Exempel: Enkel majoritet.
2. tagit reda på vad direkt och indirekt demokrati betyder och vilka för/nackdelar de olika typerna av demokrati har.