Jag glömde informera er på lektionen om vad ni behöver läsa till nästa gång:
Läs kapitel 17 Depression (sidorna 250-261). Maila om det är något som är svårt eller som ni inte förstår.
Det är viktigt att inte slarva med läsandet då det är flera kapitel som ni behöver ha bra koll på för att klara examinationen på ett bra sätt.
fredag 27 februari 2015
Idrott 2 fre 6/3
Nästa lektion som vi har (onsdag går bort då det är utv-samtal) ska vi vara på Aquakul.
- Kom i tid!
- Medtag hänglås
- Ha på er endast badkläder när ni simmar (coola kalsonger under badbyxor undanbedes)
- Kom i tid!
- Medtag hänglås
- Ha på er endast badkläder när ni simmar (coola kalsonger under badbyxor undanbedes)
Nathalie istället för mig idag!
Jag har på kort varsel blivit kallad till ett viktigt möte idag vilket gör att Nathalie kommer hålla i samhällskunskapslektionen idag.
Ni ska jobba vidare med fördjupningsarbetet. Tänk på att halvtidsredovisningen är snart (10mars) och att ni ska vara klara med resultatet då. Ni har bara ett pass kvar efter dagens pass och det är också ett kort fredagspass.
Flera av er måste börja jobba mer med uppgiften hemma om ni ska klara uppgiften. Maila mig om ni har några frågor.
Ni ska jobba vidare med fördjupningsarbetet. Tänk på att halvtidsredovisningen är snart (10mars) och att ni ska vara klara med resultatet då. Ni har bara ett pass kvar efter dagens pass och det är också ett kort fredagspass.
Flera av er måste börja jobba mer med uppgiften hemma om ni ska klara uppgiften. Maila mig om ni har några frågor.
måndag 23 februari 2015
Redovisning av Argumenterande tal
Alla elever är närvarande på redovisningarna.
Datum för redovisningar på svensklektionen:
Datum för redovisningar på svensklektionen:
25/2
Rebecca - Tess - Sofia - Felix - Kim - Ali - Anton
10/3
Sebastian - Kevin - Edin - Isak - Julia
3/3 och 4/3 går bort p.g.a. Studiedag och utvecklingssamtal
fredag 13 februari 2015
Tidsplan för fördjupningsarbetet i Samhällskunskap2
Här kommer tidsplanen som vi tillsammans bestämde idag för samhällskunskapsarbetet:
10 mars: Kamratfeedback nr1
17 mars: Halvtidsredovisning
7 april: Kamratfeedback nr2
14 april: Slutredovisning
28 april & 8 maj: Opponering
12 maj: Justeringar
19 maj: Finalinlämning
Glöm inte att arbetet ska kopplas till sociala, politiska och ekonomiska frågor. Du/ni måste koppla arbetet till flera delar av kursboken på ett relevant sätt samt hitta bra externa källor som ni använder er av och som ni är källkritiska mot.
Formaliamallen och de rubriker som vi gått igenom måste finnas med på ett korrekt sätt i arbetet.
10 mars: Kamratfeedback nr1
17 mars: Halvtidsredovisning
7 april: Kamratfeedback nr2
14 april: Slutredovisning
28 april & 8 maj: Opponering
12 maj: Justeringar
19 maj: Finalinlämning
Glöm inte att arbetet ska kopplas till sociala, politiska och ekonomiska frågor. Du/ni måste koppla arbetet till flera delar av kursboken på ett relevant sätt samt hitta bra externa källor som ni använder er av och som ni är källkritiska mot.
Formaliamallen och de rubriker som vi gått igenom måste finnas med på ett korrekt sätt i arbetet.
torsdag 12 februari 2015
My Grade in English 6
Answer these questions in Drive - name the document -
My grade in En 6
Which grade do you have now?
Which grade do you aim at?
Do you have any Fs?
Anything you have missed to do?
Which of these skills do you need help with? Speaking, Writing, Reading, Listening, Presentation.
onsdag 11 februari 2015
Samhällslektionen på fredag i ordinarie lektionssal
Det blev ingen flytt när det gäller lektionssalen på fredag. Vi kör alltså som vanligt i de två salar vi alltid gör på fredagar.
Ingen engelska idag - men lektion som vanligt imorgon torsdag
Ni får ingen vikarie till engelskan men det kommer en till svenskan. Då skriver alla klart sina argumenterande tal och när ni är klara med det så tränar ni på att hålla talet för en klasskamrat. Då kan ni gå iväg och kanske vara i ett grupprum. Ses imorgon!
tisdag 10 februari 2015
Ungdomssamtalarna v9
Veckan efter sportlovet är det dags för ungdomssamtalarna. Vid första tillfället delas ni upp i en tjejgrupp och en killgrupp som träffas i olika klassrum. Vid andra tillfället träffas ni alla tillsammans.
| A1 | A1 | ||
| Killar A1 24/2 15.10-16.10 A211 | 25/2 13.20-14.30 A317 | ||
| Bergman, Felix | Bergman, Felix | ||
| Gustafsson, Anton | Gustafsson, Anton | ||
| Hodroy, Mohammed | Hodroy, Mohammed | ||
| Jönsson, Isac | Jönsson, Isac | ||
| Maasoom, Ali | Maasoom, Ali | ||
| Salihovic, Edin | Salihovic, Edin | ||
| Cybulko, Patryk | Cybulko, Patryk | ||
| Hinderot, Sebastian | Hinderot, Sebastian | ||
| Jankowski Adamusik, Kim | Jankowski Adamusik, Kim | ||
| Kart, Suat | Kart, Suat | ||
| Nilsson Svensson, Kevin | Nilsson Svensson, Kevin | ||
| Andreasson, Julia | |||
| Tjejer A1 24/2 15.10-16.10 A320 | Lindgren, Tess | ||
| Andreasson, Julia | Sjöberg, Sofia | ||
| Lindgren, Tess | Wagner Henriksson, Rebecca | ||
| Sjöberg, Sofia | |||
| Wagner Henriksson, Rebecca | |||
onsdag 4 februari 2015
tisdag 3 februari 2015
Argumenterande uppgift i svenska och engelska
Här är länk till uppgiften
Datum för redovisningar på svensklektionen:
Datum för redovisningar på svensklektionen:
10/2
Rebecca - Tess - Sofia - Felix - Kim - Ali
11/2
Sebastian - Kevin - Anton - Edin - Isak - Julia
Tal - redovisning 24/2
Hej!
Ni kommer hålla tal på lektionstid tisdag 24/2.
Se till och kom förberedd. Alla håller tal vid detta tillfälle och vi lottar ordningen.
Ni kommer hålla tal på lektionstid tisdag 24/2.
Se till och kom förberedd. Alla håller tal vid detta tillfälle och vi lottar ordningen.
måndag 2 februari 2015
Info om kommande lektioner
Nu kommer jag tyvärr att vara borta några pass p.g.a. det fackliga arbetet som jag pratat med er om.
Så här kommer resten av veckan att se ut när det gäller mina lektioner med er:
Tisdag 3/2 Samhällslektionen kl 08.10:
Vikarie: Mustafa
Uppgift: Ni ska se jobba vidare med fördjupningsarbetet. Om ni inte är klara med material och källkritik ligger ni efter och behöver så fort som möjligt bli klara med den delen. Om ni är i fas ska ni jobba med resultatet där ni under olika underrubriker tar upp fakta från olika källor som är relevanta för ert arbete och som kopplar det till politik, ekonom och socialafrågor som vi pratat om. Om ni inte vet var ni ska börja så börja med kursbokens kapitlar som ni kom fram till hade med ert arbete att göra. Samma fatta det viktiga för ert arbete som står där med egna ord.
Onsdag 4/2 Psykologi kl 13:20:
Vikarie: Peter
Uppgift: Ni ska läsa om Jean Piagets utvecklingsteori på sidorna 159-162 i psykologiboken. Skapa en Psykologi 2 mapp på drive om ni inte redan gjort det. Döp mappen till:
"Förnamn Efternamn - Psyk2" och dela den med mig. Skapa ett dokument i mappen som ni döpet till "Piaget". Svara på följande frågor i mappen:
1. Sammanfatta kort hur Piaget ser på utveckling.
2. Beskriv med egna ord vad som händer under det sensomotoriska stadiet. Använd dig även av psykologiska begrepp i din beskrivning.
3. Gör samma sak med det preoperationella stadiet.
4. ... och samma sak med de konkreta operationernas stadium.
5. ... och med de formella operationernas stadium.
6. Avsluta med att skriva kort om vad du tycker om denna utvecklingsteori och varför.
Om ni hinner klart med denna uppgift innan lektionen är slut kan ni jobba vidare med ert fördjupningsarbete i sam eller med ert argumenterande tal.
Fredag:
Lektioner som vanligt!
Så här kommer resten av veckan att se ut när det gäller mina lektioner med er:
Tisdag 3/2 Samhällslektionen kl 08.10:
Vikarie: Mustafa
Uppgift: Ni ska se jobba vidare med fördjupningsarbetet. Om ni inte är klara med material och källkritik ligger ni efter och behöver så fort som möjligt bli klara med den delen. Om ni är i fas ska ni jobba med resultatet där ni under olika underrubriker tar upp fakta från olika källor som är relevanta för ert arbete och som kopplar det till politik, ekonom och socialafrågor som vi pratat om. Om ni inte vet var ni ska börja så börja med kursbokens kapitlar som ni kom fram till hade med ert arbete att göra. Samma fatta det viktiga för ert arbete som står där med egna ord.
Onsdag 4/2 Psykologi kl 13:20:
Vikarie: Peter
Uppgift: Ni ska läsa om Jean Piagets utvecklingsteori på sidorna 159-162 i psykologiboken. Skapa en Psykologi 2 mapp på drive om ni inte redan gjort det. Döp mappen till:
"Förnamn Efternamn - Psyk2" och dela den med mig. Skapa ett dokument i mappen som ni döpet till "Piaget". Svara på följande frågor i mappen:
1. Sammanfatta kort hur Piaget ser på utveckling.
2. Beskriv med egna ord vad som händer under det sensomotoriska stadiet. Använd dig även av psykologiska begrepp i din beskrivning.
3. Gör samma sak med det preoperationella stadiet.
4. ... och samma sak med de konkreta operationernas stadium.
5. ... och med de formella operationernas stadium.
6. Avsluta med att skriva kort om vad du tycker om denna utvecklingsteori och varför.
Om ni hinner klart med denna uppgift innan lektionen är slut kan ni jobba vidare med ert fördjupningsarbete i sam eller med ert argumenterande tal.
Fredag:
Lektioner som vanligt!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)