Figurantövning 21/5

Hej! Ni som inte har prov i språk på onsdagsmorgon 21/5 SKA på figurantövning demonstration. Vi startar 08:00 på triangeltorget. Ni får med andra ord ledigt från språk så länge ni inte har prov! Vi ses på triangeltorget. Budskapet vi ska demonstrera för är: vi vill ha jobb!!!
OBS detta blir er idrottslektion den dagen!

Nationellt prov i matematik 1b

Nationellt prov i matematik - A312 - 08:10 - 23 maj - 2014. tag med penna, suddgummi och miniräknare. Extra batteri, energi samt linjal är också bra.

Tid för muntliga prov i matematik i A204:

26/5

08:15-08:45

Thea+Edin+Tess+Rebecca

08:50-09:20

Mohammed+Marcus+Vincent+Miguel

2/6

08:15-08:45

Suat+Ali+Niclas+Kevin

08:50-09:20

Sofia+Kim+Felix+Isac

5/6

11:20-11:50

Julia+Adam+Anton+Sebastian

Formaliamall till samhällsvetenskapliga arbeten

Här kommer en formaliamall som man kan utgå ifrån i olika samhällsvetenskapliga arbeten så som massmediaarbetet eller gymnaisearbetet i åk3. När ni skriver massmediaarbetet är detta naturligtvis inte lika omfattande och kräver därför inte att man skriver en abstract/sammanfattning eller innehållsförteckning.

Idrott och hälsa

Uppgift Bg13C                       Idrott och hälsa 1

 Ni skall välja en aktivitet som ska genomföras utomhus under antingen tisdag eller onsdag vecka 20. När ni genomför aktiviteten ska ni fundera och skriva ner svar på följande frågor:

1)   Hur påverkar denna aktivitet min hälsa?

2)   Hur använder jag denna aktivitet för att förbättra min hälsa och mitt välbefinnande?

3)   Utifrån Borgskalan, bedöm hur intensiv aktiviteten var? Med hjälp ut av detta förklara hur du ska förbättra din fysiska status.

 Uppgiften mailas in till mig (ej delas på Drive).

Glöm ej att sätta namn på uppgiften.

Se nedan för vilka kunskapskrav denna uppgift berör samt vilket centralt innehåll.

E-nivå kunskapskrav

Eleven kan med goda rörelsekvaliteter genomföra en bredd av aktiviteter som utvecklar den kroppsliga förmågan. I samband med det beskriver eleven översiktligt aktiviteternas och livsstilens betydelse för den kroppsliga förmågan och hälsan.

Eleven kan bedöma sina egna utvecklingsbehov i fråga om kroppslig förmåga och kan med viss säkerhet välja områden och metoder för träning, ta ett aktivt ansvar för att genomföra dessa samt med enkla omdömen värdera resultatet.

·       Utemiljöer och naturen som arena för rörelseaktiviteter och rekreation.

·       Den fysiska aktivitetens och livsstilens betydelse för kroppslig förmåga och hälsa.

Äntligen!

Dags att sätta igång med att börja repetera hela kursen nu. T.ex. här:

http://www.su.se/primgruppen/matematik/kurs-1/tidigare-prov

http://www.matteboken.se/

Regionen löste inte jobben

Artikel här
Den andra artikeln här.

Homework for Thursday 13/2

I want each of you to choose a podcast from stuff you should know and listen to it. You should all choose different podcasts, so comment below once you've chosen yours. It shouldn't be difficult to choose different ones since there are more than 300 available.

Take notes while you are listening to your podcast. It will help you. Look at the assignment below and think about what information and details you will need because it might just save you some time.

After you've listened to your podcast I want you to do the following:

1) Think about which listening technique you just used: listening for the overall meaning, for specific details or detailed understanding and why?
2) Summarize your podcast. I want you to make the summary as interesting as possible while still being informative.
3) Write down keywords from your summary. Use these to practice your summary, because you will present your podcast to the class on Thursday.

Nationella prov i Svenska

Torsdag 8/5 kl 8.10-11.10 i A317
Tänk på att skrivtiden är 3 timmar, så det kan vara idé att ta med något att äta för att orka hela tiden ut.